【www.yinlingw.com--对冲基金】
老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型(幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等);也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。引领财经网为大家整理的相关的如何争做四有好老师当好四个引路人，供大家参考选择。如何争做四有好老师当好四个引路人
“四有好老师”要求我们教师要知道“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”。有理想信念是为祖国，为人民培养良好的继承人有道德情操，是培养具有法律意识和道德情操的好学生有扎实的学识，是培养学生成为优秀人才的基本知识和技能的有爱心作为一名教师，我们如果不知道自己为谁干，干什么，怎么干，干到什么程度，那就不是好老师。学高为师，想以身作则教学生，先自己。明确四有好老师的基本内涵，才能更好地成为四有好老师。
四个引路人明确了我们教师的任务和使命。学生锻炼品格的引导者要求我们以各种有效的方式培养学生健全的人格和优秀的品格，尤其是中华民族的传统美德和社会主。
义核心价值观中包含的各种理念，我们的学生不仅要成为合格的市民，还要成为优秀的炎黄子孙学生学习知识的引导者，我们的教师自身要有扎实的学识，教授学生的知识，教授学生的方法，不仅要引导学生学习什么，还要引导学生如何学习
和实践，力争成为创新型人才;“做学生奉献祖国的引路人”，就是要求我们教师教育学生不仅要做一个正常的人，更要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人，要有大格局、大视野，不能仅仅思考自己，为自己思考，要“穷则独善其身”，更要“达则兼济天下”。
“四个相统一”要求我们老师要统筹兼顾，不“单打独斗”。既要教书，更要育人;既要言传，更要身教;既要学术自由，更要学术规范;既要潜心问道，更要关注社会。不可只教书不育人，不可只言传不身教，不可只潜心问道不关注社会，不可只要学术自由不要学术规范。
习近平总书记从各个方面给我们教师提出了具体要求，同时也很关心我们教师队伍的建设问题。作为教师，我们没有理由不好好干，没有理由不成为好老师，没有理由不当好学生的引路人。我们一定要树立为国家发展、为民族未来培养好德智体美劳全面发展的优秀接班人的自觉意识，担当起为实现中华民族伟大复兴而尽教育之责的重担。
惟有坚定崇高的理想信念，才能坚持正确的人生方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”，就
是我们所说的理想信念。理想信念是一个人的精神之“钙”，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。如果人得了“软骨病”，精神支柱就会瘫痪，生活也就没有了目标，失去了信心，那种为了目标而坚持不懈、顽强拼搏的精神也就不复存在。所以说，只有坚定理想信念，才能保持人生正确的方向，我们才能收获成功。正如著名作家丁玲所说：人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。作为一名教师，要有自己的理想信念，要有自己的发展定位，要有自己的发展规划，只有这样你才不会迷失自自我，才能积蓄正能量成为一个好教师。
国之大家，教育为本;教育大计，教师为本。我们每一位教育工作者都应该谨记习总书记教诲，力做“四有好老师”，当好“四个引路人”，做到“四个相统一”。
如何争做四有好老师当好四个引路人
一支粉笔、一块黑板、三尺讲台，教师简单而纯粹;桃李不言，下自成蹊，教师执着地追求。温柔是你，严厉是你，淡然是你，严谨是你，追梦者的陪伴也是你!在校从教二十余载的她一直都克己奉公，无私奉献，凭着高尚的师德，精湛的教艺，使自己成为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的四有好老师，她就是宝钢希望小学的副书记——谢芳。桃李不言，下自成蹊
作为一名党员教师，谢芳副书记始终秉承着“正人先正己”的教育理念，用自己的人格力量和身体力行去感染学生，培养学生知难而进、永不言败的精神。注重严慈相济的她很善于捕捉学生身上的闪光点，每当学生遇到困难时她总是能够及时发现并且给予温暖的帮助和鼓励。
潜心钻研，精益求精
教学上，她潜心钻研教材，反复研讨课标，积极参加各种培训学习，勇于创新，大胆尝试新课程理念，学习他人优秀的教学方法，提高自己的教学水平。
她的课堂教学富有激情，语言精炼规范，授课层次清晰明了，对学生平易可亲，能机敏的回答学生的疑难，巧妙点拨，循循善诱，启迪学生思维，提升学生素养。
为人师表，兢兢业业
参加工作二十多年来，她始终热情不减，初心依旧，以饱满的工作热情、无私的奉献精神，赢得了学校和家长的广泛认可。对待班级工作或者党务工作更是细致入微，处处以身作则，深受学生爱戴，是学校青年教师学习的楷模。
参加工作二十年来，她始终秉承“踏踏实实做事，勤勤恳恳为人”的原则，乐于倾听、关爱每一名学生心声，同时注重自身人格修养、业务能力的提升。新时代形式下，她将继续点燃心灯，照亮学生们的天空，照亮学生的人生，也照亮自己，继续前行，在争做“四有”好老师，“当好四个引路人”砥砺前行。
如何争做四有好老师当好四个引路人
四有好老师、四个引路人皆为新时代社会所需要的。为扎实贯彻“立德树人”的根本任务，增强教师教书育人的责任感和使命感，努力办好人民满意的教育，扬州高新区实验小学于2021年3月1日下午召开作风建设大会，党支部书记俞波主持会议。
会议首先观看专题纪录片《生命与使命同行》，70年的从教生涯，于漪老师用“站上讲台就是生命在歌唱”的精神走出了自己的语文教学之路。她热爱教育、奉献祖国，深入钻研、改革创新，不忘初心、培养青年的无私精神感动了在场的每一位老师。
接着，俞波书记围绕习近平总书记关于教育的重要论述，阐明了“四有好老师”是立教之本、兴教之源，并结合实例，解析了“四有好老师”的深刻内涵。俞波书记鼓励大家：追求理想信念，做精神文明的表率;恪守师德责任，做教书育人的模范;满怀仁爱之心，做学生的良师益友。
老师们表示要坚定信念，结合习近平总书记提出的“为谁教、教什么、教给谁、怎么教”这一根本性问题，用“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”标准来严格审视自己，力争在学习和实践活动中有思考、有触动、有收获、有成长。
新时代四有好老师
努力培养新时代“四有”好老师。2014年9月，习近平总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师重要讲话，专门强调，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。
打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学的重要任务。要切实加强教师思想政治工作，引导广大教师自觉做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
要立足培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的需要，立足国际视野、家国情怀、集体精神和创新思维的新时代人才基本需求，不断提升自己的学识能力，引导广大教师既做好“大先生”又做好“教书匠”。
