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读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。大家创业网为大家整理的相关的小竞达的花儿读后感供大家参考选择。
《小意达的花》以简约、写实的风格和微妙细腻的精神生活主题，将自己与传统民间童话区分开来，宣告了一种新的文学形式——文学童话的诞生。
作为第一个独立创作的童话故事，《小意大的花》具有明显的“上诉”意义。安徒生是第一个以文学形式赞美孩子自然、活跃、天真的气质和性格的作家。他发现了孩子精神世界中动人的想象力和诗意特征，创造了大量充满艺术魅力的童话故事，被称为“精通儿童心理的抒情诗人”。
《小意达的花》描述了孩子们在自然状态下拥有相同的精神生活，并将这种诗意、同情和想象力的精神生活表现得非常真实和微妙，使童话故事真正脱离民间状态，成为人类早期生活状态的形象。孩子们有着自然而纯洁的精神生活和对自然万物的真正同情。因此，在他们看来，一朵花的枯萎无疑具有精神品质，这是一种情感的精神现象。熟悉孩子想象力方向的学生将意大利的同情引向了一个更具体的情况——“这些花昨晚去参加了一个舞会，所以他们今天垂下了头。“这是一个灿烂、美丽、富有同情心的解释。这种解释与孩子们同样的精神生活轨迹有着同构的关系。因此，小意达在梦中看到了花舞。在梦里，花儿成了气质毕具的孩子，他们笑，开心，热爱音乐和舞蹈，动人。但小意达并没有从梦中“醒来”，梦是小意达精神生活的一部分，现实与梦不成对比，而是相互延伸。所以小意达按照梦里花的指示，把花埋在花园里，等着花儿“明年夏天再长出来，变成更美的花”。
在普通成年人眼中，花朵的枯萎确实是一件平常的事，但对于小意达来说，却是一件极其庄严的“大事”;在普通成年人眼里，花的舞蹈只是儿童物我相似原始思维方式的产物，但对小意达来说，却是一种真实而难忘的“惊喜”体验;在普通成年人眼里，小意达的“埋花”仪式只是孩子们普通的“装家”游戏。在小意达看来，但它代表着一种承诺，一种期待。
人类初年的精神生活以极为动人的方式保留了人类天性里所有诗意的成分——充满同情心的想假力和对善美事物的信仰。安徒生充分肯定了想像力、爱、信仰等感性的个体精神质素的重要意义，在人类的理性思维框架内，人类并未获得过关于生命的“满意”答案，安徒生却通过一个小故事寓言式地回答：优美的想像力和纯真的信仰将使生命焕发光彩并获得诗的质地。——这是安徒生全部童话的精神基础。
今天，我在读《安徒生童话精选》，其中《小意达的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。
小意达的花儿枯萎了，小意达就奇怪地问坐在沙发上的学生，学生说花儿昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才会低下了头。那天晚上，小意达真的梦见了各种各样的花儿围在一起快乐地跳舞。
第二天，小意达把死了的花儿埋葬了，期待明年夏天再开出更美丽的花儿。这个童话故事写得真美呀!那个学生真有想象力，花儿枯萎了，想象成是花儿跳舞跳累了，让小意达开心。小意达是一个很喜欢花儿的孩子，花儿枯死了，她都会很伤心，真是一个有爱心的孩子。
我以后也要爱护花草树木，因为它们都是有生命的。
《安徒生童话(读写达标版)》是19世纪丹麦著名童话大师安徒生所作。《安徒生童话(读写达标版)》精选了26篇安徒生童话，如《**的新装》《海的女儿》《拇指姑娘》等。通过阅读这些童话，可以为孩子营造一个充满奇异色彩且洁净的童话世界，让孩子感受到童话世界中丰富的想象力和无穷的智慧，并在阅读的过程中受到教育、获得感悟，充实、快乐、健康的成长。
今天，我在读《安徒生童话精逊，其中《小意达的`花》是我第一次看，它深深地吸引了我。小意达的花儿枯萎了，小意达就奇怪地问坐在沙发上的学生，学生说花儿昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才会低下了头。那天晚上，小意达真的梦见了各种各样的花儿围在一起快乐地跳舞。第二天，小意达把死了的花儿埋葬了，期待明年夏天再开出更美丽的花儿。这个童话故事写得真美呀!那个学生真有想象力，花儿枯萎了，想象成是花儿跳舞跳累了，让小意达开心。小意达是一个很喜欢花儿的孩子，花儿枯死了，她都会很伤心，真是一个有爱心的孩子。我以后也要爱护花草树木，因为它们都是有生命的。
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