【www.yinlingw.com--时时热点】
作为医生，除应当具有对病人高度负责的精神外，更要具有全心全意为人民服务的思想，还应具备一切为病人着想的仁爱品质。治病时不计报酬，不计较个人得失，一心为解除病人疾苦着想，这是医务人员的美德，这是“白衣天使”的作为。引领财经网为大家整理的相关的对医学生初心和使命的理解，供大家参考选择。对医学生初心和使命的理解
不忘初心，牢记使命。共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。在党的十九大报告中，习总书记强调：人民的健康是民族昌盛和
国家富强的重要标志。医务人员对于国家和社会的发展来说，扮演着极为重要的社会角色、担当着无比重要的社会责任。
作为医生，除应当具有对病人高度负责的精神外，更要具有全心全意为人民服务的思想，还应具备一切为病人着想的仁爱品质。治病时不计报酬，不计较个人
得失，一心为解除病人疾苦着想，这是医务人员的美德，这是“白衣天使”的作为。
一个合格的医生除了要有仁爱之心外，还要有高度的责任心和细心刻苦的作风。要对病友有高度的同情心，要爱护你的病友，时时处处替他们着想，对任何疑
难不应轻言放弃，帮助他们树立战胜疾病的信心。对于病人，术前要多与其沟通，多询问病情，详细解说病人对疾病的疑惑，甚至了解他的家庭环境、经济状
况等家中琐事，术中、术后多察看病情变化并及时做出相应的处理。如此作为定会取得病人的信任，病人及家属对于术后的一些并发症就能及时了解并理解我
们的工作，这样可以杜绝很大一部分医疗纠纷的发生。
面对新形势、新机遇、新挑战，必须清醒地认识到只有不断强化理论学习才是生存之道。一个合格的医生不能忽略专业素养的提高，要通过不懈的努力丰富理
论知识和专业技能。所以，要努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过学习查看订阅的业务杂志及书刊，学习有关知识，通过不断学习新的医
疗知识和医疗技术及相关学科各项新进展，开阔视野，扩大知识面。坚持理论与实践相结合，总结临床经验，同时要善于向身边的优秀同事学习，向专家同行
虚心求教，学习好的经验、做法，不断积累，变成自己的本事，那么面对各种疑难杂症时，解决方法自然就能信手拈来。实践是检验真理的唯一标准。平时看
再多的书，学习再多的理论知识，不能在实际工作中加以应用，那就只能是停留在书本上。要将理论与实践结合起来，相互印证，能力和水平才能提高，才能
逐步成长为一名优秀的医务工作者。
时代在召唤，未来在召唤。作为新时代的人民医生，我不敢有丝毫的懈怠，要不忘初心，牢记使命，继续前进，一步一个脚印，用自己的恒心、真心、爱
心去全心全意为病人服务，我相信终会成为一名新时代的优秀基层医务工作者。
对医学生初心和使命的理解
十九大报告提出，不忘初心，牢记使命。作为 医生，我们的使命就是用科学的方法治病 救人，一切为了病人，和患者一起战胜疾患、痛 苦。这是从我成为医学生的那一天开始，就已坚 定下来的信念。 在践行治病救人的使命时，现在存在一种偏 颇认知，即过度强调医学技术本身在治病救人中 的作用。事实上，仅靠技术治病是远远不够的。 美国医生特鲁多的墓志铭上写道：“有时去治愈，
常常去帮助，总是去安慰。”这句名言在提醒我 们，帮助病人解决痛苦、战胜疾病不仅仅靠技 术，还要依靠人文关怀。医生只有在医治疾病的 同时，做到同情、理解和关爱病人，才能成为一 名真正合格的医生。 我认为，与学习知识一样，人文精神是可以 培养的。这一过程应当与医学基本知识教育同 步。但同时，我们不得不承认，那些天生就缺少 同理心的人，并不适合成为医生。目前，在医学 生招收门槛方面，有些人“唯分数论”，尚缺乏一 种机制淘汰不适合的人。而在从医后的各阶段 培训中，现有教育模式也并未体现和关注人文素 质教育在医生培养中的作用，这说明我们的医学 教育体系还有待完善。可以说，一个不能关爱病 患的医生，即使治愈了疾病本身，其行医使命仍 旧不完整。 医生践行使命的环境也有待改善。尽管整 体医患关系还算良好，但在一些地区，医患之间 就像挡着一堵墙，信任感颇为脆弱，纠纷也时有 发生。这种互信缺失，必然影响医生治病救人使 命的落实。我认为，目前的问题是多方面原因造 成的，比如，患者对医疗行业缺乏了解，个别医 院或医生确实做法不当，制度设计及政策不够完 善等。特别是制度设计问题，有时会直接引发一 些不良行为，让患者感觉医生少了医者仁心。 俗话说，一个好的制度能把不太好的人变成 好人，一个坏的制度则可能把一个不太坏的人变 坏。医生的确需要比一般人更具同情心、同理 心，但同时，他们也是普通人，需要有制度的保 障和大众的支持。
举例来说，如果医生总要花费大量时间考虑 药占比，总要一边看病一边算账，他们就很难专心 问诊，在制定治疗方案时也必须将如何“不犯错” 放在首位来考虑。由于医学科学发展的局限性， 医生有时需要冒险使用新技术治疗疑难疾病，只 有社会和病人给予医生鼓励和支持，医生在治疗 疑难疾病时才能更有信心;医生和病人的共同敌 人是疾病本身，而在个别时候，医生不仅要管着看 病，还要担心欠费问题，这就是对医生资源的极大 浪费。因此，我们需要一个制度，就是医生不需要 考虑生计，全部的时间和智慧用来追求医术的精 益求精。只要对病人合理施治，即使病人跑掉，也 会有国家承担费用或负责追讨，这样医生才能做 到心无旁骛地医治病痛。 尽管环境不算理想，制度还需要完善，但仍有 很多医生在坚守使命，这种坚持让他们的信念变得 越来越强大。我想，没有一个医生会在看病时抱着 “先挣钱，后治病”的想法，只是在面对一些困难时， 我们还需要更努力一些，坚守医者仁心的基本底 线。 很感谢《生命时报》举办了这次“荣耀医者”活 动，促进社会对医生的理解和支持，这对整个国家 医疗卫生事业的发展都是有利的。这种活动既是 在帮助医生，也是在帮助患者。试想，如果一名医 生在焦虑紧张中为病人看病，受损害的肯定是患 者;反之，医生以平和、关爱的心态帮助病人，最终 受益的还是病人。我希望，社会能给我们创造更 好的环境，能提供给我们更有利的制度保障，以维 护医疗系统的正常秩序。最终，最大的受益者是 患者、社会和我们自己。
对医学生初心和使命的理解
在听完老中青三代优秀教师代表分享医学路上如何坚定理想信念后，师生们纷纷在现场和会后发表了体悟和感言，谈了自己对“不忘学医初心，牢记育人使命”这一主题的理解和感悟。
学生工作指导委员会副秘书长周栋认为今天的主题教育也从一个侧面反映了交大医学院贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务的信心和决心，以及所有教师“教书育人”的初心和使命。医学院要培养“有灵魂的卓越医学创新人才”，专业教师、辅导员以及管理干部都承担着不可替代的重要作用。
研究生院副院长王颖谈到，近期主题教育使自己对于中国共产党人的“初心和使命”的理解和认识又有了提升。医学研究生教育既是人才培养中的有机组成，也是医学院科技创新和学科建设的重要环节。作为一名研究生院的管理人员，培养既有人文情怀，又有创新能力的医学领军人才，同时形成一支高水平的导师队伍，这是我们肩负的使命和担当。
党委教师工作部副部长王兆军表示，听完前辈与同仁们的交流，收益良多。在主题教育及日后的工作学习中，将在多思多想、学深悟透，系统全面、融会贯通上下功夫，学以致用、用以促学。作为一名基础医学的教师，她表示要肩负起健康中国与教育强国的神圣使命，不忘教书育人这一教育最大的初衷和最根本目标，用心教育教学，守正创新，培养有灵魂的卓越医学创新人才，服务于“健康中国”战略。
17级口五的谈文多同学因小时候满嘴的蛀牙和意外的牙外伤得到医生的完善修复而萌发医学初心，如今进了口腔医学专业，离梦想更进一步。他愿意也成为一位给他人带去笑容、带去温暖的白衣天使，用心对待每一颗牙齿，犹如对待一个生命一般，细心雕琢。
17临五儿方向的周思怡同学认为医生这个行业不仅是言传，更是身教。她感恩老师们的辛勤付出，并表示在长时间的学习和锻炼后，自己这一代会成长为让老师放心带上手术台的医生，最后成为教导下一代医生的力量，为中国的医疗事业贡献自己的绵薄之力。
17级口八的万天昊同学说，每个医学生都是抱着治病救人、为人类健康奉献的初心报考医学院的，这一初心会随着年龄的增长与知识的积累，从模糊的憧憬变得更深刻、更具体。作为医学生，我们要不忘救死扶伤的初心，努力成为卓越的医学创新人才，为我国乃至全人类的健康事业奋斗。
